Von wem eigentlich sollen
hochbegabte Kinder in Kindergärten, Schulen oder
Elternhäusern erkannt werden? Wie sollen MeKlausen, die oft
nicht links von rechts unterscheiden können, feststellen,
ob ein anderer hochbegabt ist? Eine Frage dürfte
hochinteressant sein: Was ist eigentlich aus den hochbegabten
Kindern als Erwachsene geworden, was haben diese MeKlausen aus
ihren Begabungen gemacht, welche glanzvollen, herausragenden
Leistungen haben sie damit hervorgebracht? Welchen Nutzen haben
dadurch die Gesellschaft oder sie selbst? Nur die Befriedigung
von Eitelkeiten?
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17.09.00 Klaus
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